IL FRATELLO DEL GUARDIANO

A proposito di una discussione aperta e di multiforme espressione circa il digitale e l’apprendimento. Ci sono tornato molte volte anche su queste pagine, e ci torno. Non mancano certo sensati pensieri e riferimenti altrui sui problemi che nascono dalla intersezione tra sviluppo delle ICT, formazione ed apprendimento. Non solo, anche se specialmente, per le nuove generazioni. Un pensiero preoccupato per tanti adulti e finanche pensionati hikikomori maturi. Ma in particolare per i riflessi di tali problematiche sulla organizzazione della scuola. Molti spunti dalla osservazione sul campo. Vedi anche il “Monitoraggio del progetto Cl@ssi 2.0” in https://www.aspera-adastra.com/wp-content/uploads/monitoraggio-classi2_0_deanna.pdf

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